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有爱陪伴 幸福无限

发布时间:2019-04-11?作者:陈桂元?点击:[]

有爱陪伴 ?幸福无限

徐州市兴东实验学校 ? 陈桂元

在徐州市兴东实验学校的校园里,总能看到一个每天早来晚走,忙忙碌碌朴素平凡的身影。天色已黑,踏着月色匆匆往家赶。她就是陈桂元。她从事教育教学工作已有24个年头了。1994年参加工作以来,一直担任语文教学同时兼任班主任。她是一位优秀的共产党员,热爱教育事业,以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作中。24年来她锐意进取、勤勤恳恳、任劳任怨,形成了自己独特的教育教学风格,摸索出一套独特的教育方法。

刚工作那年八月,青春年少的她到徐州市东王庄小学报到时,她惊呆了。眼前的学校也能称作学校吗?一个不大的院落,坑坑洼洼的土操场还夹杂着细碎的石块,泥土和石块垒成的院墙,院墙西北角有座两层简陋的楼房,上下加起来共八间房。这样的学校与她所见过的所有学校有着天壤之别。她默默地安慰自己:既来之则安之吧!学校仅有六个教学班,她教四年级语文。谁也没有想到,后来的日子她却过得很快乐!这里的孩子淳朴、天真可爱极了。开学不久,学校里举行踢毽子比赛,从来不会踢毽子的她心里特别自卑,害怕出丑,偏偏学生们围得水泄不通。她一次只能踢一个,毽子还被她踢出好远,单单去捡毽子就浪费掉很多时间和力气了。这时围着的学生们开始帮她捡拾踢飞的毽子,有的干脆接住毽子直接抛向她脚边,“陈老师加油!陈老师加油!……”这使内向不太言语的她,第一次感受到别人对她支持和关爱,她内心充满了快乐!从那以后,她每天和学生们一起畅游在语文的天地里,一起在操场上游戏,一起在墙角边种花种菜……与孩子们一起的一切,让她爱上了这片土地,爱上了教育这个事业。

一九九七年八月,她调到了徐州市杨庄小学任教。九月十日教师节那天傍晚放学回家,她刚出校门口就听到一声:“陈老师,教师节快乐!”转身的一刹那看见了曾经教过的学生,手捧一束鲜花站在身后呢!她既惊讶又无比激动,一股幸福感油然而生!学生对她的爱让她更加热爱她的教育事业。在工作中,她从来不计较个人得失。2007年,陈老师所带的班级,英语老师上完课需要回去喂奶,数学老师工作途中遇车祸,住院治疗,学校暂时没有找到代课的教师,陈老师只好一人承担了整个班级的课务,既要教语文还要负责辅导学生的数学和英语,整天埋头苦干,不知疲倦。她办公的地点就是教室,有事找她只需到教室。这样坚持了二十多天即将考试时,她高烧不退,拖着虚弱的身躯回家平常七八分钟的路程,那天她却花了四十多分钟才艰难地挪回家。当晚她只得住进医院,班内的学生纷纷到医院看望她,盼望她早日回到学校。一份耕耘一份收获,那年她所带的三(1)班语文成绩在鼓楼区抽测中位居第一名。

她积极阅读各种教育教学杂志,探索教育教学规律,改进教育教学方法,不断向教学经验丰富的老教师学习,还与年轻教师反复探究钻研。她认真对待每一节课,做到心中有教材,有学生,教学灵活、扎实,注重实效,让学生受益无穷。为了上好一节课,有时提前两周便做各种准备,教案一遍又一遍地修改,无数次地和同年级的老师进行探讨,做到精益求精,甚至一连几天工作到深夜。徐州市推行“学讲计划”,作为教研组长的她,率先推行“学进去,讲出来”,班级中积极展开小组合作。其他教师对小组合作很抵触,认为实行小组合作班级纪律混乱,教师不好掌控,完不成教学任务,教学效率低下。她却坚持实行小组合作,她认为办法总比困难多,遇到问题想办法积极解决就是了。首先推选合作小组组长,由小组组长负责组织组员们学习讨论,讨论中要求人人参与,为了激发学生学习效率和兴趣,班级中实行加分制,取得了良好的效果。合作小组之间进行竞争,把纪律、卫生、活动和家庭作业等与合作小组相捆绑,学习效率提高了很多,学校工作轻松多了。她经常眉飞色舞地与同事们谈论合作小组的好处。学校把“学讲计划”交流研讨的任务交给了她。为了推行“学讲计划”学校还安排了一节研讨课,本来确定由陈桂元来执教,不料她在锻炼时不幸被铁丝划破了脸,脸上留有一道很长的血口,个人形象受到了严重的损伤。课由另一位教师执教,她要参与教学设计,同时还要辅导学生配合老师的教学,此时她的孩子还面临着中考的选择。所有的事情都汇聚到了一起,这对于她来说是极大的考验。为了孩子报考志愿,她研究《中考报考指南》到凌晨三点;为了准备和修改教学设计,她连续五天工作到深夜十二点多都没有休息;为了学生能更好地与老师配合,她每次都听课,然后对学生进行指导,一天到晚都忙碌在教室里,其他老师都下班了,她仍然给个别学生做辅导。看着她每天忙忙碌碌的身影,同事们心疼地劝她停下来休息休息,可她却说工作起来就不觉得累了。就在上课的当天早上,传来了不幸的消息:她八十多岁的老父亲在路边被车子倒了,要到事故现场解决问题。接到电话后,她万分焦急,满眼泪水,她担心父亲的情况,可是此时又走不开。她左右为难,最后拨通了丈夫的电话,让他替自己去事故现场,察看父亲的情况。安排好了之后,她又走进了班级。她放弃了照顾父亲地责任,深深地感到愧疚,她觉得对不起父亲是个不孝女。最终这节课受到了徐州市教研主任刘春的高度评价,刘春主任对学生的表现给予了极大的赞赏学生的课堂精彩表现,小组合作的高效绝不是一日之功。功夫不有心人,领导对学生的赞誉就是对她最好的回报。

苏霍姆林斯基说:“没有爱,就没有教育。”陈老师爱生如爱子,她把自己的爱无私地洒向每一位学生,对班级中的特殊学生,更是关爱有佳。班里孩子低血糖,她坚持每天亲自给学生冲豆奶粉;练习跳长绳时,学生家长无法接孩子,她就亲自送孩子回家,安排好学生再披星戴月地往家赶;春游时学生头痛,她亲自给学生按摩头部减轻疼痛;学生不小心磕破了,她小心翼翼地给处理伤口;其他班级的学生流鼻血她也及时帮着止血;冬天她为没来得及吃早餐的学生热早餐;她的抽屉里还保管着学生经常吃的药……陈老师新接的六(3班级中有个特殊的学生,头脑正常却从来不愿意写字,语文考试五年级期末竟然考个位数,平时还三天两头和同学闹矛盾。原来的老师陪该生半天,他都倔强得没有写一个字。陈老师接班几天后,故意把他带到办公室里,当众表扬:“你长得很帅气,像个男子汉,和我儿子还有点相似嘞!一看你就是一个聪明懂事的学生,我相信你写字,能写写你的名字给老师看看吗?”数学老师也帮衬说:“你不笨,有的题目其他好同学都不会,你倒答出来了。”于是陈老师挑了第一课里简单的词语让他默写,结果发现当天学的写对了,低年级学过的却不会写。再换个简单的,他还是不会写。可见他不是不想写,而是不会写,是书写能力差。从那以后,陈老师一有空就教他最简单的独体字然后教他把字的部件组合认字。每天晚上办公室里最后离开的就是陈老师和那位学生。家长也积极配合陈老师,经常亲自接孩子。开始他写出来的字像乱茅草,根本看不懂,但陈老师坚持不懈总夸他写得不错。课堂上,也经常喊他起来回答问题,随时表扬。从此他变得快乐了,变得积极主动了。陈老师和科学老师沟通后发现他科学学得很棒,只要不需要写太多字的题目他都会,于是陈老师建议科学老师让他当助手,多帮助同学学习科学,尝试让他当小老师教同学们,他找到了自信和同学们的关系也融洽多了。期中考试这位学生破天荒地考了七十多分呢!一次,他不小心碰倒了一位同学,那位同学不依不饶地抓破了他的脸,在陈老师的教育下,他宽容了那位女同学。真是“亲其师信其道”,是陈老师的鼓励、耐心爱心让一个顽劣的孩子发生了翻天覆地的变化。她的爱就是冬日里的阳光,能温暖冰冷的寒冬。付出就有回报,带了六年的学生毕业时精心为陈老师准备了一次生日联欢会。一个学生把自己装进大包装箱当生日礼物,写了满满两黑板的甜言蜜语,与她一起吃生日蛋糕时把她抹成了大花脸,俨然把她当成了朋友,当成了最亲近的人。

在家长眼中,她是一个和蔼、细心、有亲和力,懂得尊重别人的好老师。无论面对什么样的家长,她总是笑脸相迎,无论家长遇到什么困难,她都热心地给予帮助。凭着踏实肯干,她赢得了学生的喜爱,家长的认可。学生曾说:跟着陈老师上学,是一种幸福。家长常说:把孩子交给陈老师,我们放心。

她忠厚老实,勤勤恳恳,像一头“老黄牛”用自己的实际行动践行了 “捧着一颗心来,不带半根草去”。经验丰富的她每天早来晚走把学校当作了自己的家,总是利用休息时间辅导学困生,每年的教学成绩都很突出。其实她父母已八十多岁的高龄,母亲还患上老年性黄斑病变面临着失明的威胁,更需要她的照顾和陪伴,她却把所有的精力都奉献给了教育。她是同事中的老好人,总是热心真诚地帮助每一位同事,尤其是年轻的同事。她主动关心他们生活,在教学上只要能力范围内的,是有问必答,有求必应。“师徒结对”中,她是马艳坤的师傅。马艳坤老师曾经教高中语文,自身素养很高,但是初教小学找不到方向,往往不知道要怎样教,一节课很快地就教完了。陈老师帮助马艳坤从教案改起,告诉她要设计好每一个教学环节,要考虑到学生的学情,教学语言要具体,尽量备详案。教学时要充分的关注学生的表情和回答。她亲自听课,帮助反复修改教案。周末时也利用QQ交流。她俩经常一起回家,一起讨论教学,一起讨论如何教育学生。工作上两人互帮互比,教学成绩都非常突出。毕业班的工作本来就非常辛苦,工作压力也大。今年上半年马艳坤怀孕了,算算预产期也正是学生要毕业考试的时候。陈老师跟马艳坤聊起了她的经历:她怀孕后教一年级。当时缺少老师,一年级就一个班总共有62名学生,学生写字不好她手把手地教,一个一个地给写范字,预产期是三月二十二日,孩子是三月二十一日出生的,那天正好是星期天。本来同事以为周一她还会上班的,结果一大早丈夫就去帮她请产假了,她没有提前一天请产假。有了陈老师的榜样,最后阶段,虽然马艳坤行动有些吃力,但是她没有一丝娇气,也没有向学校提出任何要特殊照顾的要求,一直咬牙坚持着。最后她们所带的毕业班语文成绩在全区排名第四。陈老师就像一颗螺丝钉,哪里需要哪里钉。与陈老师搭班数学老师武梦婕,上进心很强,因经常外出学习,需要调课,陈老师从来都是满口答应。有时调不开课,便主动代替她上课,外出教师多时,一天只能休息一节课,她从不叫苦叫累。为了武老师能安心辅导学生,她带着武老师三岁的儿子在走廊里玩得不亦乐乎,仿佛她也是个孩子一样,脸上挂着幸福的笑容

她,朴实无华,用尽心尽责的工作诠释着一名教师对教育事业的热爱和执着,用无私奉献的师德陶冶着身边人,她无怨无悔地奉献着自己平凡的一生。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,教育之路上有爱相伴她会继续幸福地走下去。

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